2011年5月4日 的存档

沮丧
4.29我写了叫《沮丧》的短文,当时真的沮丧极了,最后沮丧的都没贴出来
因为4.28参加了医学院的讲课比赛,本想去拿第一的,最后却让一位女老师给抢去了。那天一共有16人参赛,上午、下午各八位。我抽的是上午第三位,靠前了一点,这个位置是不容易出好成绩的
中午休息的时侯,我还满怀信心,因为几个不认识我的参赛医生都觉得我讲得不错,一个肾内科的女医生还夸了我的声音,我感觉好极了
但下午的选手,尤其是女选手个个都很有实力,非常的流利。当然,我确实佩服她们的流利,但这种无懈可击的流利好像欠缺了什么,就如把那上了100次的课又讲了第101次。但,这不是我需要的,我喜欢的是讲台上的那点点激情和感动
其间,我听课之余,幻想着如果进入下一轮的university的比赛,将如何修改我的PPT。甚至想到了在PPT中用一张《拯救大兵瑞恩》画面。作为医生,我们有时倍感压力,觉得陷入一种没有退路的境地,我们要去拯救那一个个瑞恩。比如,床位上的一个新生儿,他的7岁的哥哥患有先天畸形,他的母亲因为产后出血被切除了子宫,家里的经济条件也不好,目前他还在上呼吸机,前景一点也不明朗,我们该怎么办?
当然,脑子还闪过《辛德勒的名单》的一幕,好像是那个犹太会计对辛德勒说的一句话:这一生中,你需要三个信赖的人:一个医生,一个会计,一个牧师。(可能不是原话,但就是这个意思)
公布得奖的时刻还是有点紧张的。当鼓励奖和第三名里没有我时,我还挺高兴,但在第二名里出现了我,看来我输了。理应是由一等奖进入下一轮的,看来我去不了了。没一会儿,姐姐发来短信,问我的成绩以及能否进入最后的比赛,我回复基本不可能了
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今天
今天是个特殊的日子,不仅仅是那个什么节。今天我看到那些刚出生的小孩,都觉得怪怪的,好像都和我有着某种联系。为什么?不说
中午,吃饭前,接到科教科电话,让我过会儿去它们那儿,有事找我。我猜是什么事呢?难道要给第二名发点钱?
敲了门,进去了。科长笑嘻嘻的告诉我,回去准备吧,进入最后一轮比赛了。我说我是第二啊,理应第一去的啊。科长说:评委认为你还有一点提升的空间,前几年的医学院的第一最后到大学比赛,都没得过奖,虽然流利,但观众缺乏兴趣,他们在你身上好像看到点希望
看来又要经历一次台上的折磨了。其实上场前的滋味真的难受,但结束时如果有好评的话(尤其是那来自陌生人的好评),感觉真的很好,晕乎乎的。
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美丽错误
儿子期中考试,门门都是八十多分,我一点也高兴不起来。但我尽量没有把失望挂在脸上,想到曾经的我,还不如他呢。我的教育理念就是:己所不欲,勿施于人
昨天看到他的语文卷,有2处错误挺有意思的,错在看拼音写汉字。一处是:(xi sheng都是第1声)儿子写了:溪声,正确答案是:牺牲。第二处是:(jing第1声 ji第4声)儿子写了:静寂,正确答案是:经济。经字是第一声,静字是第四声,这题应是答错了,但觉得错的还是挺美的,溪声,静寂,比牺牲,经济好听多了

2011年5月4日21:39 | 22 条评论
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